Als Kooperationsschule des 1.FC Heidenheim 1846 war die HEID TECH am Freitag, den 04. September 2026 bei der Veranstaltung Trainingsphilosophie Deutschland zu Gast in der Voith Arena. Geleitet wurde die Veranstaltung von Hannes Wolf (DFB U20 Nationaltrainer & Direktor für Nachwuchs, Training und Entwicklung) und Daniel Stredak (DFB U20 Co-Trainer, Kompetenzteam Trainingsphilosophie Deutschland), die zunächst einen theoretischen Überblick über ihr Konzept und die dahinter stehende Philosophie gaben, ehe sie am praktischen Beispiel mit der U 12 des 1.FC Heidenheim 1846 einige Elemente auch praktisch darstellten. Wichtigstes Element ist die Nettozeit am Ball, die man als Fußballer jeglichen Alters erleben soll.
Neben den sportlichen Aspekten lassen sich dabei auch für den Schulalltag einige Ideen aufgreifen und umsetzen, fanden Sabine Latuske-Schillings und Dr. Sandro Lampariello, die die HEID TECH bei dieser Veranstaltung repräsentierten. Diese Elemente werden sicherlich den Weg in die Schule finden und dies über den Sportunterricht hinaus.

Die Technische Schule Heidenheim ist in den Sommerferien wieder ab dem 07. September 2026 geöffnet.

Vielen Dank für Ihr Verständnis.

Am einjährigen Technischen Berufskolleg haben im Schuljahr 2025/2026 die folgenden Schülerinnen und Schüler erfolgreich ihren Abschluss gemacht:

Alessia Albano, Omar Al Khalili, Simon Gebhard (Belobigung), Nathanael Guist, Timo Heupel, Tümer Kizilaslan, Philip Löffler, Fabian Schulz, Marios Zibliakidis.

Herzlichen Glückwunsch!

Am Donnerstag, den 25.06.2026 fand die Berufsschulentlassfeier an der HEID TECH statt. Zunächst begrüßte Schulleiter Markus Benkmann-Köhler die Absolventinnen und Absolventen sowie die Gäste. Bei fast tropischen Temperaturen versprach Herr Jürgen Eisele vom Landratsamt sich kurz zu fassen und erteilte Glückwünsche an die Schülerinnen und Schüler. Auch Herr Sirko Nell von der IHK Ostwürttemberg fand lobende Worte für die erfolgreichen Auszubildenden, die ihren schulischen Teil nun hinter sich
haben. Ein paar dankende Worte gab es auch von Absolvent Julian Friedel, der sich vor allem für die Unterstützung durch Lehrkräfte, Ausbilder sowie Familie und Freunde bedankte. Begleitet wurde das ganze von der Lehrerband der HEID TECH. Ein rundum bunter Abend mit vielen tollen Ergebnissen.
Im Folgenden sind die Schülerinnen und Schüler, die die Berufsschule erfolgreich abgeschlossen haben, in ihren jeweiligen Ausbildungsberufen aufgeführt:


Elektroniker – Energie und Gebäudetechnik (Elektrotechnik):

Mehmet Ali Dai, Stijepan Matric (Belobigung), Maximilian Mendler (Belobigung), Joschua Traut (Preis), Ben Levi Witter (Preis).


Anlagenmechaniker – Sanitär-, Heizungs- und Klimatechnik (Metalltechnik):

Andril Danylenko, Nils Hochstadter (Preis), Robin Klug, Magnus Molkenthin (Belobigung), Felipe Miguel Vicoor (Belobigung).


Mechatroniker (Elektrotechnik):

Ulas Ezdezir (Belobigung), Julian Friedel (Preis), Jonas Häußler (Belobigung), Elijah Wagner (Belobigung).


Zerspanungsmechaniker (Metalltechnik):

Mustafa Baygin, Simon Holz, Alessandro Zerulo (Belobigung).


Industriemechaniker (Metalltechnik):

Aylin Abele (Belobigung), Máté Biber (Preis), Samuel Eberhardt (Preis), Denny Färber (Belobigung), Daniel Fischer, Ali Eren Karaz (Belobigung), Marvin Mundinger (Belobigung), David Pere, Vladislav Plotnikov (Preis), Emirhan Polat (Preis), Theresa Priema, Lukas Puz, Nils Rebig (Preis), Robin Rieger (Belobigung), Jonas Schleißheimer (Preis), Andreas Schulz (Belobigung), Kjell Stauber (Preis), Nico Stricker (Preis), Tim Thiele, Simon Lukas Walter (Preis).


Industriemechaniker (Maschinen- und Anlangenführer):

Denis Siemens.


KfZ-Mechatroniker (PKW) – Fahrzeugtechnik:

Lazar Jovanovic, Sabine Klar, Hannes Kübler (Preis), Hannes Stöckle (Preis), Othman Ahmid, Mert Yenitürk.


Feinwerkmechaniker:

Fatih Baygin, Theodoros Chochlionis (Belobigung), Alexander Dercho, Hamed Dirawan, Arséne Thibaut Dzudie Loukdom, Josef Gera, Heiko Hinrichs, Tobias Nobis, Marin Prepelita, Hüseyin Can Sarikaya, Thaddäus Sulzer (Belobigung), Özcan-Ahmet Yildiz.

Die Berufsinformationsbörse Giengen bietet Jugendlichen die Möglichkeit, ihren weiteren Lebensabschnitt zu planen und direkt vor Ort mit Menschen ins Gespräch zu kommen. Auch die HEID TECH präsentierte sich bei dieser Veranstaltung, am vergangenen Mittwoch, den 06. Mai 2026. Es entstanden Gespräche mit potentiellen Schülerinnen und Schüler, die daran interessiert waren, was die HEID TECH alles bietet und welche Laufbahnen man bei uns einschlagen kann. Für uns vor Ort waren Jennifer Hess und Dr. Sandro Lampariello, die auf Fragen von Schülerinnen und Schülern sowie Eltern eingegangen sind und hoffen, dass sich einige der Besucherinnen und Besucher für einen Weg an der HEID TECH entscheiden werden.

Ein neues Schmuckstück glänzt ab sofort im Fachbereich KFZ: ein Audi q4 e-tron. Dieser ist für die Ausbildung im Bereich KFZ Mechatronik System- und Hochvolttechnik angeschafft worden. An diesem Auto sollen die Schülerinnen und Schüler praxisnah Inhalte lernen, die sie auch nach der Ausbildung gewinnbringend einsetzen können. Der neue Audi ist ein Schulungsfahrzeug, das speziell für den Unterricht beziehungsweise die Ausbildung gedacht ist.
Außerdem hat die HEID TECH ein weiteres Auto für den Unterricht gekauft, einen VW e-Up. Dies ist ein speziell für Schülermessungen präpariertes Auto, das hauptsächlich im praktischen Unterricht für die System- und Hochvolttechnik zum Einsatz kommen wird.

Wir wünschen den Auszubildenden sowie den unterrichtenden Lehrkräften viel Spaß an dem neuen Flitzer.

Schrauben, biegen, programmieren – warum macht man das und was kann ich später einmal damit anfangen? Der diesjährige Girls Day an der HEID TECH gab spannende Antworten auf diese Fragen und noch auf einige mehr. Am Donnerstag, den 23. April 2026 ging es in eine weitere Runde – viele interessierte Mädchen hatten sich zum Girls Day angemeldet und für aufregende Projekte angemeldet.
Zunächst begann der Tag mit der Begrüßung der Mädchen durch Schulleiter Markus Benkmann-Köhler, Abteilungsleiterin Melanie Hertig und Ariane Karl, welche den Girls Day an der HEID TECH geplant und organisiert hat und mit Rat und Tat den Mädchen während des Tages zur Seite stand. Im Anschluss durften die Schülerinnen und Schüler in ihre im Vorfeld ausgewählten Projekte gehen, bei denen sie verschiedene Bereiche kennenlernten. Im Fachbereich KFZ konnten Sie lernen, wie man einen Frühjahrscheck an einem Auto durchführt, in der Informatik durften sie einen Roboter programmieren und steuern, in der Metalltechnik durften die Teilnehmerinnen eine Metallrose selbst herstellen (und im Anschluss mitnehmen), im Bereich 3d Druck durfte man seinen eigenen Namen in 3D drucken lassen und im Bereich der Gestaltung stand das Arbeiten mit den Programmen Photoshop und Illustrator auf dem Programm.
Am Ende des Vormittag bekamen alle 72 Teilnehmerinnen und Teilnehmer, ein paar Jungen waren auch dabei, ihre Zertifikate und freuten sich über einen spannenden und interessanten Vormittag an der HEID TECH, bei denen sie mit vielen neuen Erkenntnissen nach Hause gingen.
„Ein herzliches Dankeschön gilt unseren Kolleginnen und Kollegen, die auch in diesem Jahr wieder unfassbar tolle Projekte angeboten haben“, freut sich Ariane Karl. „Aus diesem Grund sind wir gespannt, welche Projekte es dann im nächsten Jahr beim Girls Day geben wird.“
Aber eines ist klar – es wird wieder für alle etwas dabei sein beim Girls Day 2027. Wir freuen uns auf euch.
„Wir sind froh, dass wir auch in diesem Jahr wieder vielfältige Projekte dank unserer engagierten Kolleginnen und Kollegen anbieten konnten“, erklärt Ariane Karl. Deshalb freuen wir uns bereits jetzt aufs nächste Jahr, wenn wir dann wieder viele junge Interessierte begrüßen dürfen.

Vom 23.Februar bis zum 06.März 2026 fand an der HEID TECH die Juniorwahl zur Landtagswahl in Baden-Württemberg 2026 statt. Hierbei waren 31 Klassen im Vorfeld von ihren Lehrerinnen und Lehrern zur Juniorwahl angemeldet worden.
Der Weg zu den Wahltagen war im Unterricht in den Klassen von Themen wie Demokratie, Wahlsystem, Wahlprogramme der Parteien, Auseinandersetzungen mit Kandidaten des eigenen Wahlkreises, Wahlplakatanalysen u.v.m. bestimmt, um auf die Wahl vorzubereiten.
An der HEID TECH wurde für das Erlebnis der Wahl ein Wahlraum mit zwei Wahlkabinen und einer Wahlurne vorbereitet; die Wahlbenachrichtigungen wurden im Vorfeld ausgegeben und entsprechend auf einer Liste abgehakt, wenn diese abgegeben worden ist.
Die Organisatoren der Juniorwahl schickten auf unseren Landkreis zugeschnittene Stimmzettel, die Erststimme betreffend. Meist wurden die Stimmen im Anschluss selbst ausgezählt und mit der Anzahl der Wahlbenachrichtigungen verglichen.
Aber ohne Einsatz und Organisation geht so eine Wahl nicht. Das Dankeschön geht an alle Wahlhelfer, egal ob Schülerinnen und Schüler oder Lehrerinnen und Lehrer, an unser Organisationsteam, die Fachschaft Gemeinschaftskunde, im Vorfeld und für die tatkräftige Unterstützung bei der Durchführung und allen Teilnehmerinnen und Teilnehmern.
Seit 1999 wird die Juniorwahl durchgeführt und seitdem beteiligten sich deutschlandweit mehr als 7,3 Millionen Jugendliche. Die Ergebnisse der Juniorwahl für ganz Baden-Württemberg finden Sie hier: https://www.juniorwahl.de/baden-wuerttemberg

Einen etwas anderen Einblick in das Leben gab es am Mittwoch, den 04.03.2026 an der HEID TECH, als den Schülerinnen und Schülern der drei Klassen Ausbildungsvorbereitung dual, den beiden Klassen der zweijährigen Berufsfachschule im ersten Jahr sowie der einjährigen Berufsfachschule gezeigt wurde, wie sich das Leben im offenen Vollzug gestaltet und wie der Weg zurück in die Gesellschaft gelingen kann. Hierbei zeigte die Sozialarbeiterin und Lehrerin im Seehaus, wie dort der Alltag und das Leben aussehen. Jugendliche Straftäter haben dort die Chance, im offenen Vollzug zu leben und sich durch einen strengen Tagesablauf wieder auf das Leben nach der Strafzeit vorzubereiten. Den Jugendlichen soll dabei mit Schule, Sport, dem Leben in einer Wohngemeinschaft Stabilität und Kontinuität gegeben werden.
Zudem gab ein Jugendlicher, der aktuell im Seehaus „leben“, einen tiefen Einblick in seine persönliche Vergangenheit und wie er zu dieser steht. An äußeren Faktoren wie Alkohol oder anderen Suchtmittel wurde in Verbindung mit der persönlichen Erfahrung des Jugendlichen aufgezeigt, welche Auswirkungen diese Suchtmittel auf das Verhalten haben können.
Viele für uns „normale“ Dinge müssen im Seehaus erst erarbeitet werden, das bedeutet beispielsweise, dass die Handyzeit auf 1 Stunde pro Woche begrenzt ist. Durch eine Art Leistungssystem kann man sich Dinge erarbeiten, die wir in unserem alltäglichen Leben als selbstverständlich ansehen.
Im Anschluss an diese Veranstaltung beschäftigten sich einige der Klassen direkt danach noch im Unterricht mit dem Vortrag und tauschten sich aus.
Ein herzliches Dankeschön an das Seehaus, dass sie sich die Zeit für uns genommen haben.

Rund 450 Schülerinnen und Schüler der HEID TECH und geladener Schulen in Heidenheim haben die NachhaltICHkeitsarena an der HEID TECH erlebt. Mit der Wanderausstellung der AOK Baden-Württemberg sollen Schülerinnen und Schüler für eine gesunde und nachhaltige Lebensweise sensibilisiert werden.

Zwei Schülerinnen der 11. Klasse des Technischen Gymnasiums drücken eine Körperlotion in einen Kolben und gießen Wasser nach. Ein kräftiges Schütteln und danach wird die trübe Brühe in einen Kaffeefilter geschüttet. Nachdem die Flüssigkeit aus dem Filter abgeflossen war, sieht man ganz kleine feine Teile am Rand des Filters kleben. „Kleine Teile, große Wirkung“ heißt die Station, an der die beiden jungen Frauen aktiv sind. Es geht um Mikroplastik in alltäglichen Produkten, etwa Zahnpasta, Duschgel, Wimperntusche oder die gerade gefilterte Hautcreme. 

„Die AOK-NachhaltICHkeitsarena besteht aus sechs Stationen, an denen die jungen Menschen sich auf experimentelle Weise mit Klima- und Umweltschutz befassen. Das Mikroplastik-Experiment zeigt, wie stark diese Teilchen im Alltag präsent sind und Wasser und Nahrungsketten belasten.

„Die Schülerinnen und Schüler können in Zukunft ihr Einkaufsverhalten entsprechend verändern. Das ist ein Schritt zum eigenen nachhaltigen Handeln“, erklärt Patrick Stöppler, Präventionsexperte bei der AOK Ostwürttemberg und ergänzt: „Das ICH im Namen der NachhaltICHkeitsarena soll bewusst machen, dass jeder durch sein eigenes Verhalten helfen kann, die Erde lebenswert zu erhalten.“

„Wir sind von der NachhaltICHkeitsarena und insbesondere von dem Unterrichtsmaterial richtig begeistert“, sagt Schulleiter Markus Benkmann-Köhler.

„Das Ausprobieren an den diversen Stationen macht den Schülerinnen und Schülern sichtlich Spaß und sie gewinnen gleichzeitig auch neue und teils überraschende Erkenntnisse. Mit der NachhaltICHkeitsarena haben wir einen Baustein, der didaktisch hervorragend in unsere bisherigen Aktivitäten passt.“

Jennifer Hess, Englischlehrerin und Präventionslehrkraft am HEID TECH ergänzt: „Unsere Schülerinnen und Schüler sollen sich mit den Themen rund um die Nachhaltigkeit intensiv auseinandersetzen. Dieses findet sich auch im Bildungsplan des Faches Englisch aller unserer Vollzeitschularten. Daher konnten wir die NachhaltICHkeitsarena perfekt in den Englischunterricht integrieren und so einen zweisprachigen Ansatz wählen, der alle Schülerinnen und Schüler mitnimmt.“

Die Lehrerin war vor allem von dem großen Interesse der ausländischen Schülerinnen und Schüler in der VABO (Vorqualifizierung Arbeit und Beruf ohne Deutschkenntnisse) begeistert. „Trotz noch überschaubarer Deutschkenntnisse haben sie die Infos und Experimente aufgesogen und bei Verständnisschwierigkeit sich die Übersetzung über das Smartphone beschafft.“

Der Schulleiter und die Lehrerin empfanden die NachhaltICHkeitsarena der AOK als eine gut durchdachte, ansprechend präsentierte Ausstellung, die durch Experimente, digitale und visuelle Angebote die Schülerinnen und Schüler auf vielfältige Weise animiert, mehr Wissen über Umweltschutz und Nachhaltigkeit zu erlangen.

„Viele hatten richtig Spaß dabei. Ich kann so eine Ausstellung jeder Schule empfehlen“, sagt Jennifer Hess.

Guido Deis, Leiter der Prävention bei der AOK Ostwürttemberg, freut sich über diese positive Resonanz. „Die Ausstellung haben wir bei der AOK in enger Abstimmung mit dem Kultusministerium Bildungsplan entworfen“, erklärt Deis. „Uns geht es darum, Kindern und Jugendlichen bereits frühzeitig auf vielfältige, handlungsorientierte und faszinierende Weise ein Bewusstsein für eine gesunde und nachhaltige Lebensweise zu vermitteln. Denn der Erhalt einer intakten Umwelt ist auch Gesundheitsprävention. Daher investieren wir als Gesundheitskasse gerne in diese Angebote und übernehmen damit auch eine gesellschaftliche Verantwortung.“